НЛО - Просмотр профиля: Темы - Форум по обмену приватной информацией и различным видам заработка

Перейти к содержимому



НЛО

Регистрация: 04 июн 2018
Off Активность: янв 10 2020 14:47

Мои темы

[Nova-Tech] 10 ошибок, убивающих вашу харизму

Сегодня, 19:26

Название: [Nova-Tech] 10 ошибок, убивающих вашу харизму

Автор: [Nova-Tech]


Все наше мироощущение, весь наш успех завязан на коммуникативных навыках. На том, насколько хорошо мы умеем общаться с людьми на работе, в отношениях, в кругу друзей.
Харизма не покупается, она всегда исходит изнутри. Поэтому единственное, что вам необходимо сделать, это убрать препятствия, которые мешают вам объединиться с людьми. Вы начнете понимать собеседника, видеть его скрытые мысли. Сможете правильно преподнести себя и быть убедительным. С этой целью совершается проработка по следующим пунктам:
Привычка/стремление подстраиваться под текущее окружение людей/ситуацию
Погружение в собственные мысли и безостановочный рассказ о своих проблемах вместо умения раскрывать своего собеседника.
Самый жирный неосознаваемый косяк - попытка изображать себя идеальным. Идеальных не любит никто. В вылизанном и натертом до блеска образе просто не найдется места для эмоций, вашей загадки, какой-то изюминки.
Боязнь показаться некомпетентным в обсуждаемой теме - корни этого страха идут из ложных самоощущений, вашей самооценки. И здесь программа глубоко прорабатывает этот вопрос.
Невнимательность в беседе. Подавляющее большинство из нас не умеет слушать собеседника, вылавливая лишь сухую логику его слов и судорожно подбирая подходящий ответ, чтобы не показаться тем, кем мы не хотим быть показаны. Если вы научитесь слушать вовлеченно, вы поразитесь тому, сколько важных деталей в вашем собеседнике и в его словах вы упускали ранее. Используя навык наблюдательности, вы легко подберете множество ключей к вниманию и дальнейшему расположению к вам вашего собеседника. Для этой цели программа развивает в вас навык Активного Слушания.
Неподобающий внешний вид. Конечно, если бы вы были Билли Айлиш, вам бы не пришлось заморачиваться этим вопросом. Но в обычной жизни практически всегда безупречный стиль и внимательность к мелочам в вашем образе - это всегда правильный подсознательный настрой. Ведь какими бы убедительными вы ни были на словах, все же более 80% информации о вас ваш собеседник получает именно через визуальное восприятие.
Потеря нити разговора - отставанием или опережением. Люди слушающие вас, довольно быстро замечают, если вы затерялись в словах или начали повторяться. Для того, чтобы исправить этот недостаток, нужно «выровнять» ваш шаблон мышления при ведении беседы. Кто-то с годами приходит интуитивно к правильному разговорному чутью, а кому-то срочно нужна корректировка.
То, что сильнее всего уничтожает ваш магнетизм и харизму - это колебания и сомнения. Зачастую это следствие эмоциональной несостоятельности. Прослушивая аудионастрой, вы ускоренно прорабатываете этот вопрос. И, как результат, любой ваш собеседник будет признавать вас как своего человека, но также при этом подсознательно воспринимать вас как эмоционального лидера.
Отсутствие эмоционального контроля и самообладания. Эмоции очень много значат для харизматика, но если вы не умеете управлять ими, рано или поздно они сыграют против вас.
Негатив. Вас не посчитают харизматичным, если вы будете выглядеть напряженным и озадаченным. Неумение снять с себя негатив в один момент - всего лишь следствие вашей излишней доверчивости своему уму. В 99,99% случаев его размышления не соответствуют тому, что происходит в настоящий момент. Программа учит разотождествляться с внутренним диалогом и воспринимать ситуацию исходя из принципа Здесь и Сейчас.
Продажник
http://nova-tech.sto...ашу-харизму.htm

Скачать:


[Елена Лаштабега] Мозг. Энергия. Движение (2021)

18 Июнь 2021 - 17:11

Название: Мозг. Энергия. Движение (2021)

Автор: Елена Лаштабега


Описание:
Этот НЕЙРОкурс для вас если
Ваши дети испытывают трудности в обучении, невнимательны, часто отвлекаются и долго делают уроки
Вы просыпаетесь без сил, теряете концентрацию, не заканчиваете дела, устали и опускаете руки от безысходности
Вы хотите помочь своему ребенку справится с трудностями и верите в то, что ситуацию можно изменить к лучшему
Какие проблемы решаются на курсе
Невнимательность
Рассеянность
Потеря концентрации
Плохая память
Нервозность
Потеря энергии
Ваши результаты:
Появятся силы
Повысится усидчивость
Улучшится память
Улучшатся оценки
Научитесь восстанавливать ресурс
Повысится концентрация
Восстановится мотивация к учебе
Снизится стресс перед важными событиями
Программа курса:
1 Модуль. МОЗГ и Энергия
Где зарождается энергия, «где та самая батарейка»?
Темы модуля:
1. Глубинные структуры мозга и энергия. (I-й энергетический блок головного мозга. Связь мозговой активности и психической деятельности).
2. Анатомические структуры мозга, которые включает в себя I блок — ретикулярная формация ствола, лимбическая система, мозолистое тело, мозжечок, гипоталамус, таламус, ....
3. Куда утекает энергия и почему мы «не в ресурсе».
4. Дети и энергия. Подвижный не значит энергичный.
6. Причины усталости, потери концентрации, невнимательности..
7. Как вернуть силы и что делать чтобы поддерживать мозг в тонусе.
(Комплекс упражнений)
Закрытый прямой эфир №1
Ваши результаты:
• Начнете совместно с ребенком проводить качественное время по восстановлению здоровья
• Узнаете где зарождается энергия и как ее удержать
• Поймете как отличить лень от усталости у себя и вашего ребенка
• Научитесь усиливать концентрацию и внимание
• Составите свой комплекс упражнений для мозга, который поможет восполнять и удерживать энергию.
2 Модуль. МОЗГ и Достижение цели
Готовим мозг к изменениям, создаём условия.
Темы модуля:
1.Постановка и достижение целей. Как доводить начатое до конца.
2. Мало просто иметь цель, для достижения мозгу необходимо построить программу и обязательно контролировать ее. За это отвечает III блок головного мозга - блок программирования, регуляции и контроля, ведущая роль которого в программировании замыслов и осуществлении контроля за результатами.
2. Невозможность качественного целеполагания - одна из самых главных трудностей современных детей и взрослых. Как ее решать.
3. Грамотное формирование привычек.
4. Дневник достижений как вести и для чего.
(Комплекс упражнений)
Ваши результаты:
• Научитесь составлять программу и последовательно достигать своих целей
• Научитесь внедрять полезные привычки в свою жизнь и привить их детям
• Поймете что делать если ваш ребенок забывает сменку, пошел делать уроки - заигрался с котом по дороге и похож на «Серега, выходи» из Ералаша
• Поймете что делать, если у вас постоянные сверхцели - миллион начинаний и ни одного качественного завершения дела до конца.
• Узнаете как правильно фиксировать успех.

3 Модуль. МОЗГ и Обучение

Как научиться учиться
Темы модуля:
20 Важных тезисов для качественного обучения
Ваши результаты:
• улучшение успеваемости у ребенка
• лучшее понимание материала
• лучшее запоминание
• Изучение бОльшего объема информации
(Комплекс упражнений)
Закрытый прямой эфир №2
4 Модуль. МОЗГ и Дисциплина
Дисциплина — мать победы. Что отвечает за соблюдение Дисциплины и почему Самодисциплина это так сложно
Темы модуля:
1. Что такое дисциплина и как она помогает в развитии детей и взрослых
2. Как Нейромедиаторный дисбаланс приводит к нарушению дисциплины.
3. Связь проблем поведения, трудностей в обучении и самоконтроля, с точки зрения нейромедиаторных и нейротрансмиттерных нарушений
4. Организация и соблюдение режима дня. Протоколы Утро/вечер и ритуальные действия
5. Влияние гиперфункции норадренергической системы на частую отвлекаемость и как это компенсировать.
(Комплекс упражнений)
Ваши результаты:
• Поймете что нужно делать для того чтобы ребенок меньше отвлекался от основного вида деятельности
• Составите для себя и ребенка утренние и вечерние протоколы
• Научитесь регулировать режима дня
• Внедрите в свою жизнь полезные приивычки и начнете их выполнять.
• Узнаете какое влияние оказывают дофамин и серотонин на саморегуляцию и нарушение дисциплины
5 Модуль. МОЗГ и Мотивация
Система и механизмы мотивации, как это работает
Темы модуля:
1. Прокрастинация и лень не одно и то же.
2. Внутренняя и внешняя мотивация. Как повысить работоспособность
3. Дофамин как нейромедиатор мотивации. Благодаря ему мы стремимся к достижению целей, выполнению желаний, удовлетворению потребностей, чувствуем наслаждение от задуманного
Ваши результаты:
• Поймете принцип работы системы выработки дофамина, которая начинает формироваться с раннего детства
• Узнаете об ошибках воспитания ребенка, демотивационной стимуляции
• Прокачаете дофаминовую систему
• Научитесь правильно мотивировать к учебе, использовать поощрения и наказания, интерес ребенка.
• Узнаете что входит в систему детской демотивации
(Комплекс упражнений)
Закрытый прямой эфир №3
6 Модуль. МОЗГ и Управление эмоциями
Где живут эмоции в человеке и для чего они нужны.
Темы модуля:
1. У ребенка тоже есть эмоции. Как понимать, как управлять
2. Где рождаются эмоции, какие отделы мозга отвечают за формирование эмоций. Эмоциональная карта мозга.
3. Формирование самооценки
4. Эмоциональный дневник ребенка.
(Комплекс упражнений)
Ваши результаты:
• Начнете заполнять дневник эмоций
• Стабилизируете эмоциональное состояние
7 Модуль. МОЗГ и Расслабление
Релаксация - база для психического и физического здоровья.
Темы модуля:
1. Почему расслабляться важно
2. Методики расслабления и снятия напряжения для детей
3. Адаптационное состояние «перезагрузка мозга»
4. Восстановление нервно-психического равновесия
5. Творческое мышление и расслабление
(Комплекс упражнений)
Закрытый прямой эфир №4
Ваши результаты:
• Восстановите эмоциональное состояние
• Улучшите отношения с ребенком
• Научитесь применять практики расслабления

8 Модуль. МОЗГ и Летний отдых и подготовка к школе (Бонусный модуль)

Рекомендации как провести лето с пользой: отдохнуть и подготовиться к новому учебному году

Скачать:


[Мария Исаева] Как развивать детей с помощью настольных игр (2021)

18 Июнь 2021 - 17:11

Название: Как развивать детей с помощью настольных игр (2021)

Автор: Мария Исаева


Описание:
ПРОГРАММА ВЕБИНАРА:
  • С каких игр начинать и когда?
  • Что развивать у ребенка до 3 лет?
  • Что можно развивать с 3 до 6 лет с помощью настолок?
  • Какие игры развивают речь, внимание, память, мышление и другие психические функции?
  • Как с помощью настольных игр сформировать стратегическое мышление в возрасте 6-9 лет?
  • Как еще можно проводить время с детьми?
  • Как сохранить доверительные отношения с ребёнком?
  • Классификация настольных игр. Какие игры лучше всего подходят для обучения, а какие для праздника.


Скачать:


[Александр Толмачёв] Видеолекции для детей (2021)

18 Июнь 2021 - 17:11

Название: Видеолекции для детей (2021)

Автор: Александр Толмачёв


Описание:
По следу гигантской змеи титанобоа
видеолекция для детей 5+ (60 минут)
Об этой лекции:
Эта видеолекция Александра Толмачёва для детей 5+ и их родителей длительностью 60 минут посвящена происхождению на Земле змей вообще и гигантской змеи титанобоа в частности.
Что узнают дети и родители:
1. Почему у змей нет ног?
2. Могли ли титанобоа поедать динозавров?
3. Чем питались титанобоа?
4. Чем отличаются гигантские змеи от мелких?
5. Как змеи проглатывают большую добычу или яйца?
6. Для чего змеям нужен яд?
7. Почему питоны и анаконды не ядовиты?
8. Слышат ли змеи?
9. Почему кобры «танцуют» под флейту?
10. Для чего кобрам нужен «капюшон»?
и многое другое.
Почему вымерли мамонты?
видеолекция для детей 7+ (60 минут)
Об этой лекции:
Эта видеолекция Александра Толмачёва для детей 5+ и их родителей длительностью 55 минут посвящена не только причинам вымирания мамонтов, но и особенностям жизни и мест обитания этих величественных животных.
Что узнают дети и родители:
1. Почему остатки мамонтов хорошо сохранились в Арктике?
2. Почему мамонты были такие большие?
3. Почему шерстистые носороги и саблезубые тигры жили там же, где жили мамонты?
4. Как они питались среди снега и льда?
5. Кто такие мамонтята Люба и Дима?
6. Как изменения погоды повлияли на мамонтов?
7. Как человек повлиял на численность мамонтов?
8. Что люди делают из бивней мамонтов?
9. Почему мамонты - не предки слонов?
10. Можно ли клонировать мамонта?
Что внутри вулкана?
видеолекция для детей 5+ (78 минут)
Об этой лекции:
Эта видеолекция Александра Толмачёва для детей 5+ и их родителей длительностью 78 минут посвящена строению и причинам извержений вулканов Земли.
Что узнают дети и родители:
1. Почему вулканы извергаются?
2. Почему вулканы так важны для всего живого на Земле?
3. Чем отличается магма от лавы?
4. Какова температура лавы?
5. Как устроены гейзеры?
6. Чем отличается спящий вулкан от потухшего?
7. На какую высоту поднимается пепел вулкана?
8. Что такое пирокластический поток?
9. Почему вулканы могут стать причиной вымирания животных и растений?
10. Как погиб город Помпеи?

Скачать:


[Катерина Мурашова] Как воспитывать дракона (2021)

18 Июнь 2021 - 17:11

Название: Как воспитывать дракона (2021)

Автор: Катерина Мурашова


Описание:
Дети имеют тенденцию вырастать и становиться подростками. В кинетический песочек с ними уже не поиграешь, да и кукольный домик давно пылится на дачном чердаке.Со всеми своими вопросами они приходят уже не к взрослым, а в интернет. Но куда обращаться родителям, ведь им тоже не всегда понятно, как пережить подростковый период современных детей? На их вопросы ответит известный психолог Катерина Мурашова.
Обычно взрослые так формулируют проблему в отношениях со своим взрослеющим ребенком: "Вечно плохое настроение. Что ни скажешь, огрызается. Лежит у себя в комнате за закрытой дверью и ничего не делает. Наверное, у него депрессия". Бывают и такие жалобы от родителей: "Может целый день проходить в майке и трусах и зубы не чистить. Не говоря уж о том, чтобы по дому помочь. Все кружки бросил, а ведь чем он у нас в детстве только ни занимался…" И все, как правило, со вздохом добавляют: «Ну понятно, ведь он (она) устает...»От чего это они все устают? От школы и отсутствия домашних обязанностей? От развлечений? От какого-то нового соматического синдрома? От непрерывного общения в соцсетях? Психолог Катерина Мурашова предлагает разобраться в том, почему современные подростки такие. — А может быть, им ничего уже не надо? Недаром же они кричат: «Оставьте все меня в покое!» И родителям достаточно просто отойти в сторону и не отсвечивать?
А вот и нет. Слишком уж громко они кричат, чтобы это было окончательной правдой. Да, в самых острых случаях надо на некоторое время отойти. Но только на время. Отойти, чтобы вернуться, — говорит Катерина Мурашова.
На лекции «Как воспитывать дракона» разберемся, какие идеи обычно транслируют родители современным подросткам, и поймем, почему последних это не может воодушевлять. Узнаем, какие новые вызовы стоят перед родителями, и получим ответы на вопросы: — Почему дети в 14 лет вдруг чувствуют себя брошенными?
— Почему нельзя «натягивать поводок»?
— Чего, наконец, подростки хотят от нас, взрослых?
На лекции мы научимся решать самый главный вопрос подросткового возраста: пересмотр договора ребенок–взрослый. Психолог Катерина Вадимовна объяснит, когда пора пересматривать этот договор, кто должен составлять его условия, как сделать так, чтобы этот договор выполнялся. Подробно разберем ошибки взрослых и фразы, которые никогда нельзя говорить своему повзрослевшему ребенку.

Скачать:


×

Зарегистрируйся моментально!